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读《幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角》(上) attachment 1031923821 2014-2-23 01516 1031923821 2014-2-23 09:32
第九章 生态式幼儿园区域活动的指导策略 attachment 1031923821 2014-2-23 01447 1031923821 2014-2-23 09:24
快乐生活 健康成长 《3——6岁儿童发展与学习指南》健康领域提纲 attachment 1031923821 2014-2-22 01370 1031923821 2014-2-22 23:55
《指南》“数学认知”子领域的理解与实践 1031923821 2014-2-22 01394 1031923821 2014-2-22 23:50
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《指南》“数学认知”子领域的理解与实践 attachment 1031923821 2014-2-22 01355 1031923821 2014-2-22 23:39
《指南》背景下对幼儿园社会教育活动的再认识 attachment 1031923821 2014-2-22 01251 1031923821 2014-2-22 23:24
《指南》“科学探究”子领域的理解与实践 attachment 1031923821 2014-2-22 01307 1031923821 2014-2-22 22:21
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读与实践 attachment 1031923821 2014-2-22 01096 1031923821 2014-2-22 21:52
指南》精神下对幼儿园游戏的再思考(提纲) attachment 1031923821 2014-2-22 0996 1031923821 2014-2-22 21:39
《规范园本教研过程,促进教师专业成长研究》结题报告 attachment 玮玮 2014-2-22 01779 玮玮 2014-2-22 17:11
浅谈幼儿园音乐教育点滴 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01240 咿呀呀 2014-1-3 15:32
提高园本教研有效性途径的探讨 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01336 咿呀呀 2014-1-3 15:07
闽侯县实验幼儿园小班幼儿良好生活习惯培养的实践研究 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01758 咿呀呀 2014-1-3 14:59
论幼儿合作能力培养与管理创新 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01234 咿呀呀 2014-1-3 14:53
闽侯县实验幼儿园大班故事教学初探 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01400 咿呀呀 2014-1-3 14:48
如何帮助幼儿提高生活自理能力 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01580 咿呀呀 2014-1-3 14:39
浅谈自然材料对区域活动的重要性 attachment 咿呀呀 2014-1-3 02402 咿呀呀 2014-1-3 14:36
浅谈早期阅读理论在幼儿语言活动中的影响 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01592 咿呀呀 2014-1-3 14:33
浅谈幼儿园如何加强幼小衔接 attachment 咿呀呀 2014-1-3 01411 咿呀呀 2014-1-3 14:29
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