设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
1、通过在雨夹学的天气玩感受到春天天气是多样的 2、让幼儿看到虽然在下雪但由于是春天有多种植物还是在发芽。 3、通过观察比较一下植物的不同生长过程。 | 1、带领幼儿在雨加雪天玩（在玩时发现连翘花发芽） 2、回班讨论：我看见了什麽？为什麽在雨夹雪的天连翘花发芽了？ 3、请家长帮助找相关资料。 4、一起制作出看到的连翘的样子（了解它的生长过程，并记录）。 5、讨论：（1）芽是花是叶？并说明自己的原因 （2）举手表明自己的态度认为是花是叶。 （3）鼓励幼儿回家寻找资料。 | 从幼儿的谈话中了解到幼儿的已有经验是连翘的基本外形，不了解的是连翘是先开花，还是先长叶。认为先开花的小朋友说：“我原来看到的是先开花。”认为先长叶的小朋友说：“树都是先长叶。”我知道结果但不能告诉小朋友，让他们通过自己的观察和寻找资料，来验证自己的猜想。 |
| 欢迎光临 福建学前教育网 (http://www.fjchild.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |