教学设计：
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，让孩子学会去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。中班节奏活动《我的身体都会响》正好可以融入奥尔夫的教学体系，让孩子从身体上寻找声音，并进行节奏的学习。
本次教学活动我主要是以四个环节。
第一环节是导入部分。先让幼儿倾听木鱼、小锣、双响筒发出的声音，感知X X X X ｜ X X 节奏。
第二环节是感受身体其他部位发出的声音。引导孩子探索身体有哪些部位可以发出声音，并让幼儿表现出来，然后再让幼儿用X X X X ｜ X X 的节奏表现出来，巩固X X X X ｜ X X 的节奏。
第三环节游戏环节，我说身体的部位，孩子们做出相应的动作。
第四环节是根据图谱学习身体打击乐。我先示范第一个节奏，幼儿模范我，然后让他们拍出后面的节奏，并请几个幼儿上来试试，孩子们看着节奏图谱，边说边做出相应的身体打击乐。