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标题: 教师消极体态语对幼儿发展的影响 [打印本页]

作者: 伊丽芳 时间: 2013-8-3 09:59
标题: 教师消极体态语对幼儿发展的影响
文章来源：漳州教育信息网

教师在日常的教育教学活动中，总是伴随着各种各样的体态行为。可以说，没有体态语参与的教育活动几乎是不存在的。在当今社会，教师用好体态语是新课程教学的需要，是建立开放、有活力的课堂教学的需要。特别是在幼儿园，幼儿由于理解语言的能力差而模仿能力强，更多关注的是教师的体态行为。所以，幼儿教师正确使用体态语显得尤为重要。它是教师与幼儿沟通的一种特殊的无声语言，是幼儿园教育教学的一种独特的辅助工具。

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