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标题: 《3—6岁儿童学习与发展指南》心得体会 [打印本页]

作者: fjchild 时间: 2013-8-7 10:46
标题: 《3—6岁儿童学习与发展指南》心得体会
　　《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习生活与发展分为五个阶段：健康、语言、社会、科学、艺术。又分为了五个领域，给我们的每位老师指明了学习方向。《3—6岁儿童学习与发展指南》就是我们今后学习的明灯，它建议我们怎样对3~6岁幼儿教育，应该做什么？怎么学习？怎么操作？怎样和幼儿沟通？他们怎样睡觉？怎么说话？他们应该吃什么？喝什么？都提供了合理的建议。《3—6岁儿童学习与发展指南》就是我们今后教育中的指南针。

　　我作为幼儿园园长，我深深的体会到，我们以往在教育教学中，只注重孩子写几个字、算几个数、来迎合家长的心。我们这样做错了，特别是听了李局长解读《3—6岁儿童学习与发展指南》使我知道了，孩子的教育非常重要。他说：“为什么我们中国的孩子在世界奥数中比赛总是第一，而其他国家的奥数总是倒数第一，而其它国家的发明创造远远超出中国。老师们你们不能再等了，我们的幼儿从现在开始就要教他们社会经验，语言、健康、艺术、科学使他们在今后德、智、体、美全面发展。今后如果你们还是那种小学化倾向，那将是误人子弟。”我听后震动很大。因为在现实生活中，不但我们的幼儿老师只注重小学化倾向，而我们的家长也是如此，他们用其他孩子的优点来埋怨自己孩子的不足。从家长的攀比心理害得孩子没有休息时间，甚至星期天也把孩子们的休息时间剥夺，来学习文化。通过学习《3—6岁儿童学习与发展指南》我们不但幼儿老师改变学习理念，还要对家长不定期进行真正沟通。但这也不是一时半会能够使我们家长改变观念。通过长期学习坚决纠正小学化倾向，要不惜一切代价学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。我们学校要达到老师每人定出学习计划，家长沟通时间；要每人定出长期学习计划。

　　通过专家解读《3—6岁儿童学习与发展指南》，建议非常清晰，使我们从健康、语言、社会、科学和艺术，明确了不同年龄段怎样教育，具体怎么操作？孩子需要什么？不但在学习中、游戏中给予了明确的方向，在孩子的操作材料上，也层层体现。作为我园的老师，我认为我们不但掌握五大领域真正知识，还要学会学透进一步升华，运用到教学实践中去。今后我园将坚持不懈学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。将健康、科学、语言、社会、艺术五个领域进一步升华，进一步操作，和家长一起共同学习，达到家园合一。【中岳办康村幼儿园高保海】

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