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标题: 如何指导2—4周岁的孩子画画 [打印本页]

作者: 熊yoyo 时间: 2014-4-15 21:44
标题: 如何指导2—4周岁的孩子画画
本帖最后由熊yoyo 于 2014-4-15 21:48 编辑

如何指导2—4周岁的孩子画画

按照儿童画的发展分期，2-4周岁属于涂鸦期，简单说就是乱涂乱画阶段。

   很多家长急于孩子画出可辨认的形象，所以就开始教他画。但是孩子的思维和手部控制水平不高往往画不好，如果家长不鼓励而是批评他画的不好就会伤害他的自信心。就会变得不敢画，不想画。

   关于儿童绘画的流派思想很多，我也大概浏览过，对于儿童绘画基本上有两个倾向：

   自由主义：完全不教，提供工具，完全自由发挥。重点在思维培养上。
   技术主义：认为儿童不会自己画，要教给他才会，教他画形状教他涂颜色。重点在技术上。

   我的看法是这样，儿童能够自己画，并且每个发展阶段有特定的具有普遍性的方法。因为个性，探索精神，观察能力方面等方面的差异，不是每个孩子都能顺利的掌握这种方法，而障碍往往是技术上的，稍加指导就能解决，如果放任自流很多孩子会出现绘画发展的停滞。

   我的观点是：要教，但是要用符合孩子认知水平的方法。

一、工具：

   笔：油画棒，水彩笔可轮换使用，每次给一支就够，蓝绿紫红都可，最好不用浅黄等颜色太浅画在纸上看不清。

   纸：尽量用大纸，a3打印纸（相当于8开），或者4开纸。有利于孩子掌握运臂的方法。

二、注意事项：

   1、涂鸦期最大的目的，是在保护和激发孩子的想象力思考力的前提下，于反复尝试中熟悉工具材料的使用，于大胆摸索中体会各种视觉元素的特性。小孩子的肌肉控制力、手眼脑协调力是需要随着年龄增长逐渐发育完善，对于涂鸦期的孩子，要求他画得像、或者要求他照着别的画临摹，从根本上来说是无视孩子生理限制的强求，而且由于孩子很难达到你的要求而产生的挫败感、自卑感，反过来又会为他主动尝试探索设置障碍。综合协调训练做起来并不难，简单的说就是多练。鼓励他大胆尝试用心体会，慢慢的他对工具属性熟悉了，手部灵活度加强了，综合协调力自然就上来了，也会画得越来越好，这种成就感则会让他更加享受其中的乐趣，从而自发的进行更多大胆练习。

   2、进行观察描述练习，这是任何时候都能进行的活动，很简单，开始主要是你说，比如：你看到一个凳子，描述给他听：它有一个凳子面是方形的上面还画了一个喜洋洋，凳子面下面有四条腿，很粗，腿下面还包着黑色的胶，防止刮伤地板。以后你可以让他试着描述看到的东西，当他不知道怎么说的时候，你要用正确的方式描述给他听，这样做有两个作用，1养成良好的观察习惯培养敏锐的观察力。2语言是用来表述概念的，当他能用准确的语言描述看到的东西时，说明他已经建立了准确清晰的概念。

   3、在涂鸦中发现形象，他涂抹出的画你想到了什么，你可以根据自己的观察对她说，这些点像下雨，这些线像风，那些直线像棍子等等。在这样的引导下，慢慢的他会发现画出的痕迹能代表周围的东西，当他一通乱涂之后他就会只给你说这是猪，那个是云，虽然你一点都看不出来像这些东西，过两天给你讲可能就变成别的东西了，这就是命名涂鸦的诞生。

   4、当他能画出封闭的圆形，也能画出横线和竖线时，就可以引导他画具体的东西了。

   5、引导画人，人是孩子最了解的对象，可以从人开始，(一般三岁以后)。

   画头，让他观察你，你说他画，妈妈有没有头，肯定说有，那么我们把妈妈的头画出来吧，他会用一个圆画你的头，如果他说不会你就问他你会画什么形状？肯定回答你是圆形，你就告诉他，就画个用圆形当头吧，画完头之后，说：看看妈妈的脸上有什么呀？把你看到的都画出来好不好，（通常孩子会忽略眉毛，耳朵，鼻子）如果他忘记了耳朵或者鼻子，你要问他你能听见我说话吗？用什么听见的?他就会注意到耳朵的存在，其它东西也如此引导。注意一个问题第一次画不要要求太高，这些部件只要有就行，画成什么样无所谓。

   不要要求他画脖子，直接连着头画身体，然后添加胳膊，注意让他观察胳膊的一端手，把手画出来，然后画腿，注意让他观察腿最下面是脚，一般来说，会把胳膊腿画成单线，手和脚会画成圆圈，加单线手指和脚趾。不要教他画，让他看，按照自己的想法画。
画完表扬，鼓励他画周围的人。

   6、可以引导他做一些，基本型练习，横的椭圆形，竖的椭圆形。让他意识到方向的变化。

   7、可以画些常见动物，猫，长颈鹿之类的，首先要做的是找图片观察，注意观察的顺序，从头开始，头的形状，头上有什么？然后看身体，身体的形状，是个横着的椭圆形，然后看腿，腿是竖着的长条形，然后看尾巴，是直的还是弯的，粗的还是细的，翘起来的还是垂下去的？看明白之后，按照观察的顺序去画，头的形状---眼睛鼻子嘴胡子--耳朵---连着头画身体---在身体的下面画腿---在屁股上画尾巴。

   注意的问题：他可能把耳朵画成圆形，因为他还画不出三角形，猫的鼻子眼睛嘴可能和画人一样，他可能把腿和尾巴也画成圆形，第一次不必强求，画过一阵后，慢慢的要引导他，尝试画三角形的耳朵，尝试用细的长方形画腿，尝试把尾巴变得细长。失败是肯定的还是要以鼓励为主。

   8、这个阶段孩子对画画的兴趣是天生的，不需要培养，要做的是保护兴趣。保护兴趣的方法很简单，就是不管画成什么样都要表扬，观察到的东西越多，形成的概念越多越准确，画出来的东西就越好细节越丰富。

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