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艺术活动:快乐的小海龟(韵律) 活动目标: 1.能安静地倾听乐曲,感受其欢快、活泼、幽默、诙谐的情绪。 2.喜欢模仿海龟的各种动作并创造性地表现海龟的各种动态,体验用动作表现滑稽、可爱的海龟带来的喜悦。 活动准备: ★物质准备:(1)海龟图片、木鱼、铃鼓、动物的头饰。(2)音乐《快乐的小海龟》、播放器。 活动过程: 1.欣赏音乐,倾听配乐故事。 ★讲述故事:小海龟找不到妈妈,它从壳里探出了脑袋,看见了蓝蓝的大海,于是小海龟就向着大海爬去,去寻找自己的妈妈,它在大海游啊游,被海浪冲得翻了个跟头,它继续游啊游,终于找到了自己的妈妈。 2.完整欣赏音乐,了解乐曲的结构,感受乐曲欢快风格,理解乐曲表现小海龟找妈妈的过程。 3.启发幼儿根据故事情节创编海龟的动作,演绎海龟找妈妈的过程,体验小海龟找妈妈的快乐情绪。 ★教师与幼儿共同回顾故事情节,创编与故事相符的动作。 ★边哼唱乐曲边用双响筒敲击节奏,带领幼儿练习海龟爬的动作,感受小海龟幽默、诙谐的情趣。 ★引导幼儿区分海龟爬的动作和快速游的动作:跟着音乐的节奏和节拍,海龟爬的动作要表现出小海龟探头探脑、走路慢悠悠、不慌不忙的样子;表现快速游的动作时手部动作应随之加快,要表现出海龟快乐的情绪。 4.将小海龟找妈妈的过程编成念词,提示幼儿将创编动作串联起来,随着音乐完整做动作,共同表演小海龟幽默、诙谐的动作,充分体验音乐的欢快。 5.引导幼儿想象小海龟的动作,自由表演,幼儿可模仿教师的表演,可以根据自己的想象创造性表演。 |