区域环境

╰☆蝶★夢╮

                                                            漳平市永福中心幼儿园——区域环境和主题创设评比   区域活动是让       幼儿个别化学习、展示自己个性的最好空间。幼儿园优质的区域环境和区域材料让幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。根据园务工作安排，今天下午，幼儿园对班级区域、材料提供、主题活动创设等进行了评比。
    首先，我们来到了大班年段，各班精彩的展示，丰富的材料，具有家乡文化的班级环境、区域设置让我们叹为观止：台缘山庄建筑工地，妈祖庙大戏台，长青楼书屋，玉观音空间站，永福小花农，西山民俗创艺坊、花创意坊、樱花小天使，凤梨思考屋、金色的秋天、青花瓷等。







     接着，中班年段的老师声情并茂的为大家介绍了本班的区域环境特色：小叶子、多彩的世界、蔬菜水果，水墨画等。各班的区域环境创设都本着从班级幼儿的年龄发展特点出发，不管从整体布局、内容设计还是材料投放上都各具特点，给予老师们无限的灵感和启发，中三班的低结构材料投放更是丰富多彩！


    最后老师们来到了小班的教室，小班老师真是不容易，才让新来的宝贝适应幼儿园，也为我们展示了班级区域环境创设及区角材料的投放。老师们多发奇想，用柜子作为孩子们的收纳箱，将家里带来的糖果、止汗巾等物品放于收纳箱中，使之班级环境整洁；温馨可爱的娃娃家是她们的一道风景线。



   评比只是一种手段，如何践行《指南》，为孩子提供优质的活动空间，把环境还给孩子，这才是永恒的主题，通过今天的评比，对各班级区域环境创设会起到良好的推动作用，今后我们会更加关注孩子，让环境更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。让孩子快乐游戏、快乐成长、快乐学习！
                                                                              投稿人：   永福中心幼儿园：陈丽惠