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标题: 儿童绘本的同时科学地渗透了写话训练点 [打印本页]

作者: 哈哈喽 时间: 2016-12-8 14:10
标题: 儿童绘本的同时科学地渗透了写话训练点
由读到写是一个复杂的过程。读，有现成的文章;写，却是从无到有，靠自己组织文章。儿童绘本是把一定的节奏作为图画书展开的手法之一。这种图画书蕴含一定的语言规律，是孩子们仿写的好材料。
在执教儿童绘本《我爸爸》中，先出示单幅图单句话：爸爸像大猩猩一样健壮。爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。然后把两幅图连起来出示：爸爸像大猩猩一样健壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。同时提取句式“……像……一样……，也像……一样……”，鼓励学生进行仿写。充分挖掘了绘本中的语言规律，阅读儿童绘本的同时科学地渗透了写话训练点。学生在快乐阅读中学会了表达，vfd53gg将外在的表达方式内化为自己的语言形式。

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