厦门市东浦幼儿园大班语言活动《熊小弟的栅栏》

斯律

执教老师：邹静

视频介绍：
熊小弟遇到的一个又一个的问题让幼儿在阅读活动中充分地发挥想象。教师运用直观的多媒体课件教学，在层层递进的提问中帮助幼儿理解故事内容，同时感知、学习正确的测量方法。幼儿理解作品之后已将自己完全融入故事情境之中，对“栅栏一次次的修改后为什么萝卜还是会备偷走？什么样的栅栏小兔子才偷不到萝卜……”等一系列问题产生浓厚兴趣，积极的找出解决问题的办法。最后教师提出了新的问题“请小朋友来帮助熊小弟想一想怎么样才能让兔子不来偷萝卜？”，为幼儿创设一个续编绘本机会。在评价时，大胆鼓励幼儿想出结局：熊小弟找小兔商量，一起种萝卜，等到萝卜成熟时，再一起分享。