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徐则民:教师介入幼儿游戏的方法

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发表于 2013-7-30 15:23:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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文章来源:漳州教育信息网

      幼儿意外地冒出新主题,教师没有准备怎么办?

  随着幼儿生活经验的不断丰富,尤其是抽象逻辑思维水平的不断提高,他们对游戏主题的兴趣和注意也会不断变化,常常会提出玩新主题游戏的要求。有的新主题是教师有所预料的,有的则完全是出乎意料的。这就要求教师平时关注幼儿的兴趣和需要,随时提供可供选择的材料。当游戏中幼儿冒出新主题时,“怎么玩”、“用什么玩”之类的问题,就可以全权交由幼儿自己来协商决定。


徐则民:教师介入幼儿游戏的方法.doc (28 KB, 下载次数: 0, 售价: 5 学前币)



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