小班音乐活动：玩球

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活动目标：　　
1、初步学习结伴合作律动《玩球》，并能根据自己扮演的角色做相应的动作。　　
2、运用道具交换角色。
3、体验与同伴合作律动的快乐。

活动准备：　　
1、一半幼儿右手戴黄色腕花。
2、体育活动中玩过两两结伴打气的游戏。

活动过程：　　
1、复习歌曲《办家家》。　　
（1） 根据角色准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱。　　
（2） 有表情地歌表演。
　　
2、学习律动《玩球》。　　
（1） 倾听音乐，并随乐一小节拍一下手，以便熟悉音乐。　　
（2） 学习给皮球打气。一小节做一个动作。　　
（3） 全体幼儿扮做“球”，随乐学做慢慢鼓起来的动作。　　
（4） 教师打气，幼儿扮做“球”；幼儿打气，教师扮做“球”，并随乐动作。　　
（5） 教师拍球，一小节拍一下，幼儿扮做“球”，教师拍一下，“球”跳一下。然后交换角色进行。
　　
3、合作律动。　　
（1） 集体随乐做玩球人的动作。　　
（2） 集体随乐做“球”的动作。　　
（3） 教师扮玩球人，幼儿扮做“球”进行练习，并交换角色进行。　　
（4） 戴黄花腕花的幼儿与一位不带腕花的幼儿两两结伴。戴腕花者为玩球人，另一人扮做“球”。　　
（5） 在音乐伴奏下，两两配合做动作。　　
交换角色，戴腕花者扮做“球”，不带腕花者为玩球人

活动反思：　　
本次活动源于幼儿生活中常见的一种体育器材——皮球。本活动中，我通过提问引发幼儿思考，了解自己的原有经验，从而有效指导幼儿获得新的经验。活动环节逐层深入，从让幼儿欣赏—模仿—尝试—迁移，层层深入，让幼儿富有挑战性地积极主动地参与到活动中。但是，活动中存在的不足：幼儿表现的动作太生活化，缺乏艺术美，我没有很好地提炼幼儿的生活化动作，未能及时地引导幼儿反省：“你觉得你们做的动作美吗？可以怎样做会更美？”如果我能在活动中能及时反馈,帮助幼儿把生活动作艺术化，可以使幼儿在游戏娱乐中接受艺术的教育，获得美的熏陶。