东山县幼儿园骨干教师示范课观摩研讨活动在实幼举行

非诚勿扰

       为杜绝“小学化”幼儿教育现象， 进一步提高幼儿园教师的教学整体水平，充分发挥幼儿园骨干教师的引领示范作用，营造教师积极参与教学研究的良好氛围。3月28日上午，在教师进修学校幼研室的精心组织安排下，幼儿园骨干教师优秀课例观摩研讨活动在实验幼儿园举行，来自全县公办、民办二十多所幼儿园的2011、2012年新招聘的幼儿园新教师、骨干老师共计40多人参加了活动。
        活动分三个流程：教学观摩、分组讨论、互动研讨与点评活动。

      首先由实验幼儿园的陈春华老师为大家展示大班散文诗：《春雨的色彩》。陈老师柔声、富有感情的朗诵，多媒体课件的运用是本次活动设计最大的特色，一方面吸引幼儿的注意力，把幼儿带进如诗般的春天里。另一方面突破了以往传统图片欣赏的方法给幼儿带来的是动态视觉，直观形象的意境更好地帮助幼儿理解散文的主要内容，并感受其意境美。整个学习过程幼儿是积极主动的，也是快乐的，这正是我们所希望看到的，让观摩教师耳目一新，获益良多。

       接下来是分组研讨。以各中心校为小组，大家就活动情况从各个环节、各个层面讨论，发表自己的看法及见解。

       最后的集中研讨互动。由各小组分别推荐代表，把小组讨论针对本次活动进行了激烈的研讨。对示范课从教学目标的把握、教学环节的设计、教育内容的选择、重难点的确定以及幼儿各方面能力的发展等方面认真诚恳地给予了客观评议，也提出了一些对问题的看法：如活动中的重点词语的学习等。交流中，教师们认真反思，积极研讨，畅谈体会。

         教师进修学校幼研室董老师就大家的发言给予肯定，并结合新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》（语言领域）的要求就现场教学活动一一进行剖析与点评，并提出下阶段努力的方向。

本次观摩的重点在于纠正幼儿园教育“小学化”，为教师搭建的一个促进教师专业成长的平台。老师们不仅领略了骨干教师的风采，也在看课、评课过程中互相学习、借鉴，相信对今后的教育教学工作能起到良好的促进作用。（张荣凤）