创设与教育相适宜的环境主题案例：香香的蔬菜

伊丽芳

执教老师：利津县第二实验幼儿园  牟海玲

活动名称：香香的蔬菜

案例背景：

     近段时间，有好多家长反映孩子在家不爱吃蔬菜，仔细观察好多孩子在园也是挑食，在加上秋天来了，各种各样的蔬菜上市了，幼儿可以接触到各种各样的蔬菜，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌知觉。主动构建的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织，未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。从而产生了《香香的蔬菜》这一主题。

案例目标

   1.情感与态度目标：通过让幼儿认识自然物的颜色，初步了解颜色的产生和作用，使幼儿喜欢颜色，并且能够运用不同的表现形式来大胆的表现自己对颜色的喜爱之情。
   2.能力与知识目标：通过多种方式让幼儿了解世界是丰富多彩的，引导幼儿能够在游戏中遵守规则，能够自我服务，能够乐于帮助别人。
   3.技能目标：利用各种动手实践活动及游戏，锻炼幼儿的动手操作能力和协调能力。
   4.创造能力培养目标：通过生活实践活动，让幼儿运用多种方法尝试不同维度的思考，使幼儿产生积极参与活动的兴趣。


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2013-9-29 20:51 上传

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