亲子阅读的六阶段方案【2-4岁】

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亲子阅读的六阶段方案【0-6岁】  2-3岁渐入佳境期

【主要特点】
   

虽然阅读逐步走入正轨，但是父母会发现他平时生活中出现了可怕的Terrible Two两岁执拗期，所以孩子不好管教了，他有了自主意识的萌发，开始尝试学着说不，同时这个时期的孩子开始逐步用大段的语言同其他人交流，进入语言敏感期。

【阅读收获】
      
     通过阅读能帮助家长解决生活中的很多问题。

【注意事项】
  

1、读故事书不是全部，多给孩子提供各种图书才能丰富阅读生活。

2、随着他情绪的不断变化而提供书籍，如体现执拗的《大卫不可以》，情绪管理的《情绪管理丛书》等。

3、即使孩子出现读书的疲倦期也没有关系，多和孩子进行亲子游戏户外活动，别强求孩子一定按照原有的阅读轨迹走，尝试着改变可能会别有一番天地呢。

亲子阅读的六阶段方案【0-6岁】  3-4岁大量阅读期


【主要特点】
   

这个时期小朋友开始从家庭的个体走向幼儿园集体，对他们来讲是个巨大的考验，也由于自我逻辑的形成，开始不断的问十万个为什么，思维迅猛发展，拥有了大人拥有的一切情绪，所以妈妈在拓宽孩子视野方面应该做好足够的准备。

【阅读收获】
   
        孩子通过反复大量的阅读已经形成了知识的大爆发。

【注意事项】
  

1、这个时期的孩子反复的大量阅读是一个重要标志，大量是因为孩子能力有了一个大的飞跃，开始能听长一点的故事，而且在前期积累的基础上，阅读水平明显高于不阅读的孩子，反复是指孩子本省身心发展的一个重要进程。

2、自主意识蓬勃发展，开始尝试自我，孩子慢慢的变为亲子阅读的主导者，在父母的引导下自我掌控阅读。

3、父母讲故事的方式可以变化一下，如让孩子自己讲述一下，展开想象思维，共同探讨。

亲子阅读的六阶段方案【0-6岁】

   2-4岁五大阅读书类型推荐
   

1、全方位书系呈现，如表达个性的的《我的名字叫克里桑斯美美菊花》，表达入园焦虑的《魔法亲亲》，表达成长的《第一次上街买东西》，表达勇敢的《一个黑黑黑黑的故事》，表达担忧的《我身上长条纹了》，表达愤怒的《生气的亚瑟》。

2、无字书类型可以粉墨登场了，很多父母不喜欢无字书或者不会正确使用无字书，其实无字书是最能开发孩子想象力的书籍，但是也不代表着无字书就直接拿给孩子看，父母不闻不问，可以一同看，交流一下感受，谁都看到了什么，故事的结局是什么样子的，或者父母将自己的观点讲述给孩子听，孩子也可以讲给父母听，是极具互动价值的书型。

3、科普书开始大量提供，满足孩子的各种问题的需求，因为他们的问题还不是那么的深奥，能解释的我们自己解释，但是要逐步的教授孩子自己寻求答案的方法。

4、益智书不能少，这个时期的孩子小手肌肉开始发展，对于操作能力的书籍格外的青睐，同时思维开始不断的拓展，生活的面也开始越来越广，所以多提供益智书籍将使孩子受益匪浅，如《I spy视觉大发现》可以培养孩子的观察能力，细节寻找能力，局部整体认知能力，还可以和父母互动；如《迷宫》可以培养孩子敏锐的洞察力，持久力，抗挫折能力等。

5、可以尝试一些文字长一些有故事情节的书，相对于上一个时期，这个时期的孩子可以接受文字稍微长一些的书籍了，在故事情上也能接受一些曲折离奇需要动脑筋的故事，提供一些这样的书籍有利于孩子耐心专注力的培养。