大班美术领域线描画《美丽的手套》的活动设计

伊丽芳

执教老师：王燕

一、    设计意图：

1．对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验。
2．大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法，在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习，了解一些学习的方法。本次活动中，我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会，通过多媒体课件、同伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。
3．对《指南》中艺术领域的解读。首先，《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而线描画就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。

二、活动目标：

1．欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2．能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

三、重点、难点：

1．了解线描画的特点，线描画手套的绘画特点。
2．运用想象设计线描画手套，从而掌握线描画的绘画方式。


大班美术领域线描画《美丽的手套》的活动设计.doc (37 KB, 下载次数: 521)

2014-1-25 16:25 上传

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