家长应重视亲子儿童阅读

哈哈喽

  儿童阅读重在阅读的过程。成人阅读是充斥了很多的目的性，主要是为了获得有用的知识与材料；但是，幼儿的阅读主要是用直观形象的图画材料或者多媒体视频，趣味的、生动的、色彩鲜艳的动画形象来理解内容，从中获得阅读的乐趣。同时，孩子们在阅读图书的经验中，将图画语言与口头语言对应起来，进而读懂图画书的内容。因此，成人培养幼儿早期阅读不要过于关注他们学会多少的字词，而是要他们在阅读的过程培养良好的阅读兴趣与阅读习惯。

  幼儿早期阅读是区别于单纯的识字、认字活动的。幼儿早期阅读并不是单纯的认字活动，通过阅读，幼儿不仅仅能认识文字符号，还能获得相关的识字经验，也就是说，在阅读的过程中孩子们认识到文字是一种语言符号，具有发音与意义，是我们日常交流的工具。事实上，幼儿从很小的时候就已经意识到周围环境中文字的存在，比如周围商店的名字、广gfh46ytr告牌子，并且他们通过“涂鸦”，使用这样特殊的“文字”来表达自己思想与想法。所以，幼儿的图画书阅读是一种听说读写的启蒙活动。

   亲子儿童阅读是父母与孩子一起按照早期阅读的理念与要求，亲子共同阅读，在这个过程中，父母给予幼儿必要的帮助与指导。亲子阅读，是家长与孩子共读一本书是一种情绪上的享受，也是培养幼儿阅读能力很好的方法。  亲子阅读能培养幼儿良好的阅读兴趣与习惯。父母与孩子共同读书，不仅能拉近亲子关系，还能拉近幼儿与书籍的距离。家长若能坚持在闲暇的时间与孩子进行亲子阅读，并鼓励孩子读完书后提问题，日积月累的坚持下去。