中班综合活动教案：秋天水果多

斯律

设计意图：
秋天有很多品种的水果，每天午饭后，小朋友都会猜“今天吃什么水果”。捕捉到这个兴趣点后，我在晨间谈话和孩子们讨论吃过或见过的水果时，开始只是说到水果的名称，慢慢的说到了买水果的情况，孩子们都不太清楚如何买水果。根据这一情况便生成了“秋天水果多”综合活动。

目标：
      1、愿意用清楚完整的语言讲述自己购买水果的过程，体验与同伴分享经验的快乐。
      2、对所购的水果进行数数，比较，学习简单的统计方法。
      3、培养与同伴合作解决问题的能力。

准备：1、已有自己购买水果的经验
      2、每组准备一张统计表和一支记号笔

过程：
一、请幼儿将自己买的水果放在桌子上面看看自己和同伴买的水果
1、  我们中二班的小朋友很能干，利用星期天或放学的时间和爸爸妈妈到水果店里自己学会了买水果。
2、  那我们一起来参观你们买的水果吧。
3、  谁愿意来告诉老师你买的是什么水果？

二、请幼儿讲述自己购买水果的情况
1、这些水果都是你自己买的吗？
2、那老师就要来考考你们了，你们是怎样买的？
3、小结：在买水果时要问问水果是多少钱一斤，然后选好水果让老板称，老板称好后会告诉你需要多少钱，最后再付钱。

三、让幼儿数数自己买的水果的个数以及种类
1、幼儿自己去数数带来了几种水果？
2、请幼儿说说你带来了多少种水果？
3、小结：有些孩子带来了许多水果，但是品种比较少，而有些孩子带了的水果个数不多，但带的品种比较多。

四、合作统计
1、（出示统计表）讲解统计合作的要求
每组4个人并选好一个人记录，其余的3个小朋友将水果放在一起数，然后告诉记录者什么水果有几个？如苹果有5个就在这张统计表的左面画一个苹果，然后在苹果旁边的方框里写上数字5，或用5个小圆点来表示。
2、交代要求
3、展示幼儿的记录表，请每组选一位幼儿来说说他们的记录。

五、幼儿与同伴相互交换水果品尝。