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[园本教研] 开展幼儿园“园本教研”的实践与思考	Greedlinn 2012-12-15	01468	Greedlinn 2012-12-15 00:06
[园本教研] 幼儿园集体教学中听课评课的有效性策略	Greedlinn 2012-12-15	01018	Greedlinn 2012-12-15 00:05
[园本教研] 幼儿园集体教学中教师提问的现状及其改进	Greedlinn 2012-12-15	01121	Greedlinn 2012-12-15 00:04
[园本教研] 幼儿园音乐教学园本化研究	Greedlinn 2012-12-15	01014	Greedlinn 2012-12-15 00:04
[园本教研] 让“园本研训”融人教师的日常工作	Greedlinn 2012-12-15	0944	Greedlinn 2012-12-15 00:03
[园本教研] 优化集体教学活动设计的策略	Greedlinn 2012-12-15	0948	Greedlinn 2012-12-15 00:03
[园本教研] “启发——发现——反馈”教育反思模式——一种专家指导下的幼儿教师反思新模式	Greedlinn 2012-12-15	0960	Greedlinn 2012-12-15 00:02
[园本教研] 有效开展园本教研促进教师专业成长	Greedlinn 2012-12-15	01138	Greedlinn 2012-12-15 00:01
[园本教研] 对园长如何推进教育科研活动展开的思考	Greedlinn 2012-12-15	01008	Greedlinn 2012-12-15 00:00
[园本教研] 对园本教研制度建设的思考	Greedlinn 2012-12-14	01346	Greedlinn 2012-12-14 23:59
[园本教研] 在教研中引领教师教学相长	Greedlinn 2012-12-14	0935	Greedlinn 2012-12-14 23:59
[园本教研] 论园长课程领导的困境与对策	Greedlinn 2012-12-14	0886	Greedlinn 2012-12-14 23:58
[园本教研] 关于幼儿观察记录的园本教研	Greedlinn 2012-12-14	01496	Greedlinn 2012-12-14 23:58
[园本教研] 优化幼儿一日活动有效提高育人实效	Greedlinn 2012-12-14	01151	Greedlinn 2012-12-14 23:57
[园本教研] 园本教研的思与行	Greedlinn 2012-12-14	01070	Greedlinn 2012-12-14 23:57
[园本教研] 立足陈鹤琴教育思想构建托班单元教育课程	Greedlinn 2012-12-14	0959	Greedlinn 2012-12-14 23:56
[园本教研] 多元文化背景下幼儿园课程的实施策略	Greedlinn 2012-12-14	01005	Greedlinn 2012-12-14 23:54
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