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《指南》指出要为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴的交流，让他们想说、敢说，喜欢说。为了进一步贯彻落实《指南》精神，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的语言学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，为加强一幼片区幼儿园教师之间的理论学习与交流，泉州市第一幼儿园于2015年4月22日上午，开展了《指南背景下语言区环境的创设》讲座活动，活动由第一幼儿园骨干教师魏亚琳主讲，鲤城区教师进修学校幼教教研室颜翠清、许丽双老师及一幼片区十九所结对园共98名教师参与。
在讲座中，魏老师以深刻新颖的观点理念、切实可行的操作方法和丰富的实践经验让老师们受益匪浅。她首先依据《指南》语言领域内容为依据，将语言区划分为阅读区、表演区及操作表述区，并详细地对语言区活动内容的划分、空间的创设、材料的投放等几个方面进行了深入浅出的介绍；其次结合图片实例进行详细的分析说明，谈了创设语言区环境的具体做法以及注意点，让语言区域环境不再仅仅是一种背景，而是一种支持，更是一种活动的课程，通过幼儿的主动学习来获得他们发展所需要的语言交流能力。
通过此次讲座，让片区园的老师们更深入地了解如何创设能与幼儿产生互动的语言区环境，让幼儿想说，敢说，喜欢说，同时启发老师们在区域活动实施中应依据幼儿的年龄特征、知识的积累、当前兴趣点来不断地调整和改进自己的环境创设及材料投放。讲座结束后，进修学校的颜翠清老师进行总结，提议老师们回园将讲座内容进行梳理、思考，并尝试在园中开展，让我们的活动更具实效，将理念和实践结合在一起，让自己不断地成长。（泉州市第一幼儿园）
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发表于 2015-5-1 15:43:07
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