设为首页收藏本站

福建学前教育网

 找回密码
 联系站长
查看: 1378|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[大班] 大班:我们来学习--围棋神童常昊

[复制链接]

3372

主题

3372

帖子

1万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
10243
学前币
6871
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-2-18 18:58:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

注册福建学前教育网会员,分享更多优质资源,让你轻松玩转幼教社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?联系站长

x
活动目标:
1、故事环境和活动实践中懂得兴趣是幼儿最好的老师,也有利于培养幼儿对体育艺术的兴趣。
2、通过活动发现小常昊在学棋时表现出的良好素质,让小朋友懂得专注、认真、静心才能学好、学精一门技能。


活动过程:
(一)、观看录像:
小花和小红是孩子们心目中的围棋高手,小花上课很专注、认真、静心,老师提出的问题总是积极动脑;而小红上课总是玩围棋子和旁边的小朋友讲话,总觉得自己的棋艺是班级很好的。结果小红的棋艺一点也没有进步,而小花还是孩子心目中的围棋高手。
提问:1、录像中讲了一件什么事?
      2、你觉得你应该像谁学习?学习这样的素质?

(二)、故事导入:
1、出示小常昊静心观棋的画面(课件),让幼儿仔细观察。
2、教师简介常昊生平及所取得的成绩,同时讲述文章内容,重点讲述小常昊被邱教练认可的原因及学棋时认真,注意力集中的良好下棋素质。
3、分角色扮演小常昊,两小朋友扮演下棋的小朋友(教师指定),要求下棋的认真下棋,小常昊静心观棋(两分钟到时轮B组、C组),B组、C组自由组队。
4、各组表演结束后由观看的小朋友评论:哪一组演得最好。评一评:哪一个小朋友演的小常昊最像,像在哪?
5、评出最像的小演员说说是怎样演好小常昊的?(学习他的素质:静心、专注)
6、其他小朋友说说小常昊学棋时具备怎样良好的素质?(幼儿自由谈论)
7、教师归纳总结

(三)、幼儿操作练习:
      1、幼儿两两对弈,练习下棋,并遵守游戏规则。(专注、认真、静心)
2、教师巡回观察,指导。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 联系站长

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表