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作者：龙海市华侨幼儿园 李惠娟
语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力。据人类的生理和心理研究结果证明：人类在幼儿期间听觉及人的发音器官已基本成熟，尤其是3-4岁的幼儿是学习发音和口语表达的最关键时期，因此作为教师应该把握这一语言发展的最佳时机，使幼儿的口语表达能力得到不断的发展，从而使幼儿能清楚地表达出自己的感觉，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。本学年我任教小小班的教学工作，因此在与幼儿接触的过程中我发现这一阶段的孩子存在着以下的现象：有的幼儿发音不清晰、有的“你”、“我”、“他”总是分不清楚、有的不能说一句完整的话等等。那么如何更好地克服这些现象呢？以下是我在教学中的一些看法：
在日常谈话中培养3-4岁幼儿的口语表达能力.doc
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发表于 2013-8-1 18:26:43
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