数字王国旅行记 ——认识10以内的序数

伊丽芳

执教老师：龙海华侨幼儿园  康雅苹

设计意图：

     《 纲要》中指出“数学来源于生活又运用于生活”于是，我选择以孩子生活中随处可见的数字为载体，通过综合化的形式，情景化的过程，生活化的内容，经验化的讲 述让幼儿发现、体验有数字给我们生活带来的方便。于是改变原有直授式教学的方法，让幼儿发现数字在不同场合表示的意义不同，引发幼儿发现序数的存在。先试 后导，将所学知识蕴含在环境中，让幼儿成为学习的主体，通过面向全体的操作及游戏活动，借助蒙氏教具，使幼儿将具体的数学经验向抽象的数学概念形成。让幼 儿在玩中学，促进幼儿数概念的形成与发展。

活动目标：

   1、了解10以内的序数，并通过区分数量和序数的不同意义，进一步对序数的理解，并能初步在生活中运用。
   2、初步学会从不同的方向确定物体所处的位置。进一步感知序数的顺序性。
   3、乐于用语言表达自己的观察和发现。
   4、逐步提高幼儿发现问题和解决问题的能力。


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2013-9-11 23:31 上传

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