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走进厦门市莲龙幼儿园:从教育的角度精雕细琢园所环境

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发表于 2016-6-8 12:17:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 LiXiangping1994 于 2016-6-8 12:20 编辑

    厦门市莲龙幼儿园从教育的角度精雕细琢园所环境,将幼儿园打造成幼儿活动的乐园。莲龙幼儿园深入领会《3-6岁儿童学习与发展》精神,营造促进幼儿五大领域发展的园所环境,分别是生态式的户外环境、互动式的走廊环境、体验式的生活环境、情景式的游戏环境、主题式的班级环境、大师式的艺术环境、共享式的阅读环境、探究式的科学环境。

    生态式的户外环境
    莲龙幼儿园追求的是一种生态式的户外环境,将活动与兴趣、欣赏与审美融为一体,为幼儿提供一个自然的、多元的、开放的户外环境,如充满野趣的小山坡、嬉戏的沙水池、花果飘香的童话森林、自由自主的活动场,使幼儿时时刻刻都能感受到环境蕴涵的自然美。

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    互动式的走廊环境
    走廊是幼儿园环境的重要组成部分。为了让幼儿站在艺术家的肩膀上感受艺术,在走廊环境的呈现上,“与大师对话”是莲龙幼儿园的特色,有名画欣赏为主的美术走廊;有体现园所真、善、美文化的中外经典故事的文学走廊;有音乐、舞蹈、器乐为一体的音乐走廊。
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    体验式的生活环境
    莲龙幼儿园非常关注幼儿的体验式学习,结合幼儿的生活经验,营造了体验式的生活环境。幼儿可以在温馨的生活馆里榨果汁、炒青菜、做沙拉;可以在创意木工坊里敲敲打打,做飞机、钉小人、拼自行车……

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    情景式的游戏环境
    莲龙幼儿园非常关注游戏环境的创设,为幼儿营造一个情景式的游戏环境。幼儿在情景式的游戏环境中尽情地游戏,不断发现问题,分析问题和解决问题。

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    主题式的班级环境
    莲龙幼儿园创设主题式的班级环境,从区域的设置、墙面的布置到资源的配置,都根据主题活动的推进不断地调整和变化,支持幼儿的各种探索活动,让环境成为幼儿经验、想法、表达和表现的空间。

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    大师式的艺术环境
    莲龙幼儿园创设了富有艺术情趣及供幼儿鉴赏的大师式艺术环境。充满想象的大师艺术创意室和富有魅力的艺术空间,在这里,幼儿像大师一样地画,像大师一样地唱,像大师一样地跳,像大师一样地演,深入地品位和感受艺术。

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    共享式的阅读环境
    莲龙幼儿园非常重视阅读环境的创设,倡导一种共享式的阅读,即共同分享阅读的快乐。在共享式的阅读环境中,幼儿可以与家长、同伴、教师共读,可以钻进“洞洞”里自由地阅读,让阅读变成幼儿的一种习惯,一种兴趣,一种享受生活的方式。

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    探究式的科学环境
     幼儿是在探究具体事物和解决实际问题中学习科学的,为培养幼儿科学认知的兴趣和探索欲望,莲龙幼儿园将艺术审美与科学探究有机融合,创设探究式的科学环境,如光影工作室、有趣的皮影戏、工程机械区等。

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             (原文出处:微信公众号  鼓屏162)

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发表于 2017-4-20 21:47:20 | 显示全部楼层
太壮观了,学习的地方太多。非常好的幼儿教学空间。
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发表于 2017-5-4 15:34:28 | 显示全部楼层
非常好的幼儿教学空间
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