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龙海侨幼2016年学前教育宣传月 让幼小衔接在绘本阅读中启航
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2016-06-08 龙海市华侨幼儿园
大班幼儿即将进入小学时,我们利用“绘本阅读”来帮助大班的幼儿顺利地过渡幼小衔接,以此推进幼小衔接工作的有效开展。
一、利用绘本阅读调节入学心理,产生积极向往小学的情感
在绘本《小阿力的大学校》设计组织过程中,鼓励幼儿大胆说出自己的担心甚至害怕,同时讨论适应即将到来的重大变化的种种方法,以逐渐形成对小学的乐观态度。
二、利用绘本阅读培养良好倾听习惯,为入小学奠定良好学习习惯
《大熊有一个小麻烦》是给孩子准备的营养丰富的心理“自助餐”。让孩子们会懂得耐心倾听,善于沟通、善于交流。
三、借助绘本阅读,帮助孩子学会交往
日本作家宫西达也的这四本恐龙温馨系列故事,是能让躁动的男孩子安静下来的好绘本书。它能给孩子们带来快乐,也能帮助孩子明白做人的道理。
四、借助绘本阅读,培养幼儿的规则意识
绘本《迟到大王》巧妙地将“培养良好的行为习惯,自觉遵守社会规则”这个主题揉进故事之中,让孩子自己慢慢去咀嚼、回味。
阅读经典绘本,让孩子在内心里,慢慢地开始拥有一个良好的“自我镜像”,这样的一个自我镜像,必然能够促使孩子不断走向卓越。让他们在幼小衔接的过程中逐步迈向成功的阶梯。
来源:龙海市华侨幼儿园
绘本阅读
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