让孩子走出儿童绘本的误区解决对策

Tankyou555

绘本作为师幼互动的载体，需要幼儿教师准确理解绘本通过图文传递的思想，理解绘本中图画与文字的关系，分析绘本的创作手法和表现形式，把握绘本的内涵，并在此基础上引导幼儿理解绘本蕴含的思想和价值。由于幼儿教师的个人成长经历不同以及对绘本理解水平的参差不齐，hdfsjouejdfl导致幼儿教师本身对儿童绘本阅读价值的领悟不够。很难科学有效地组织绘本阅读活动，课程的设计目标有偏差，思路不够清楚，儿童绘本（www.kidreadcool.com）阅读活动的价值就难以体现，更谈不上对幼儿进行良好阅读习惯的培养了。

1．加强研究，端正绘本阅读价值理念

要想在幼儿园中有效开展绘本阅读活动，首先要培训的不是孩子，也不是家长，而是老师。只有老师深刻领悟到儿童绘本阅读的价值和特点，才有可能有效地组织绘本阅读，真正解决幼儿园绘本阅读活动中出现的问题并给予家长正确的指导。为此，幼儿园要积极组织绘本研讨活动，通过专题讲座、教学观摩、集中研讨等形式帮助幼儿教师系统地了解绘本的来龙去脉，把握绘本阅读的价值理念。幼儿教师也要积极广泛地阅读绘本，撰写阅读心得，用心体会绘本的内涵，敏感地捕捉绘本蕴含的教育价值，科学设计绘本阅读教学活动，帮助幼儿更好地理解绘本内容，启迪幼儿心智，陶冶幼儿情操，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。