启发儿童阅读的兴趣

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邀请幼儿参与儿童阅读的时段：问一些问题，让幼儿hnegsingjsnm预测下面将会发生什么事？和幼儿的经验作衔接，当幼儿熟悉故事时，老师念到幼儿熟悉的部份暂停，让幼儿接下去念；让幼儿自由选择他们喜爱的故事，老师念给他们听，或让幼儿告诉或念此故事给大家听，参与的幼儿给一张“儿童阅读小天使”证书。
   时常提供幼儿参与掌控书本或萌发儿童阅读的机会。有许多的www.kidreadcool.com老师只在自由活动的时间，或在某些活动之后才让儿童阅读图书，如此一来，幼儿和书的互动经验就嫌不足。老师应该每日有“维持参与儿童阅读的时间”，让每个幼儿皆能参与。
   重复的念幼儿喜爱的故事书，鼓励幼儿萌发的阅读，使这些书能方便幼儿自己看，和其他的幼儿或成人一起看。幼儿倾向看自己熟悉的书来萌发儿童阅读，所以老师在情境的安排上要让幼儿能自由取拿。在老师为儿童阅读故事之后，要特地安排时段让幼儿有机会自己读或看书，同时强调成人大声朗读和幼儿独立参与书的衔接。