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[小班] 小班语言游戏:镜子变变变

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发表于 2012-12-16 16:46:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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活动目标:                                                                                                
1、学习用肢体语言表示一些动作的变化。  
2、尝试创编符合游戏语言节奏的对话指令,参与游戏活动。  

活动准备:自制的镜子  

活动过程:  
1、老师出示神奇的镜子,创设游戏情景。  
老师:这是什么?这是一面神奇的镜子,你想照镜子吗?  

2、学说游戏中的对话。  
老师作出神秘样子对幼儿说:我有一面魔镜,只要在它的面前说:镜子镜子——变大、变大、变大。镜子说:镜子镜子——我变,我变,我变变变。你就能变成很大很大的,想房子一样了。  
幼儿跟随老师共同学习与镜子对话,老师先做照镜子的,幼儿做镜子施展的魔法,然后,幼儿学习做照镜子的人,老师做镜子。  

3、听指令进行对话游戏。  
老师:我们来玩“镜子变变变”的游戏,看谁的镜子魔力最大。  
老师发指令,幼儿听指令对话,进行各种变化动作。  
老师可以发:变大、变小、变胖、变瘦、变高、变矮、变长等的指令。在变化过程中,老师注意让幼儿一一对应地说:镜子、镜子——我变我变,我变变变。  

4、师幼共同开展游戏。  
老师与幼儿站立在场地中间进行游戏。  
老师和幼儿面对面站立,老师作神奇的镜子,幼儿做变化的人,玩游戏,(老师可以和幼儿集体游戏也可分组游戏)  
尝试与老师交换角色游戏。  
老师:一人来做魔镜,我们其他幼儿做变化的人,谁愿意?(3~4)  

5、幼儿两两结对进行游戏。  
老师:我们找个朋友一起游戏,与你的朋友面对面站立,(幼儿按指令做)启发幼儿自己商量,决定谁做魔镜,谁做变化的人。在游戏过程中,注意幼儿与同伴的距离,避免与同伴发生相撞,幼儿之间再交换角色两两进行游戏。  

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