小班健康活动《鞋子找朋友》

斯律

执教老师：林烨

视频介绍：

设计思路：
针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成，尤其在穿鞋这一方面，总是有穿反鞋的情况，我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景，并以游戏的形式贯穿整个活动，与孩子一起说儿歌、玩游戏，完成教育活动目标。

活动目标：
1、学习辨认鞋的正反，体验自己动手解决问题的乐趣。
2、提高自我服务能力。

活动准备：
1、场地上四散贴有大、小脚印，每个幼儿椅子前贴一双或正或反的脚印。
2、一双脚印，3个鞋盒里各有一双反的拖鞋。
3、篮子里有大、小拖鞋数与幼儿相等，鞋架2个。

活动过程：
一、游戏“踩脚印”，激发幼儿兴趣。
1、找大小脚印。
2、游戏“踩脚印”

二、学习辨别正反脚印。
1、引导幼儿将双脚与脚印对应，发现脚印的正、反。
2、观察正确的“脚印板”，以儿歌形式，帮助幼儿了解“正”的脚印。
3、幼儿尝试将反的脚印变成正的脚印。