福州市仓山区实验幼儿园小班科学探究活动《亲亲小兔子》

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　　设计思路：
　　眷顾小动物、喜爱小生命是学龄前儿童共同的年龄特征，特别对于小班幼儿来说，那些鲜活、可爱的动物形象更能牢牢地吸引住他们的关注的视线，极大地引发其探究兴趣。正如新《纲要》在科学领域所倡导的目标那样：在科学活动中要引导幼儿爱护动植物、珍惜生命、关心周围环境。因为科学活动不仅是培养幼儿的科学技能、学习科技知识的重要途径，也是促进幼儿情感发展的乐土。于是我们在思考，在遵循科学教育的严谨与理性的同时，能否将人文教育的元素也恰当地融入其中呢？特别是对于小班的幼儿，能否从情感教育的角度入手，去构建适宜他们的年龄特点与生活经验的科学教育活动支架呢？同时在这个过程中将数学与科学有机地交融在一起，让幼儿感受到数学作为探究工具的意义与价值。

　　带着这些思考，我们开展了“亲亲小兔子”的科学探究活动，在共同经历了那些温馨而感人的事件之后，老师和孩子都有了属于自己的收获！

　　活动总目标：
　　1、通过活动，激发幼儿关爱小动物的情感。愿意在老师的引导和帮助下就喂养过程中发现的问题进行探究，从中获得一些有关兔子的生活习性、外型特征等方面的初浅知识，并乐意将自己获得的感知与人分享。
　　2、通过相关数学知识与内容的整合，让幼儿初步体会数学作为探究工具的意义与价值，并帮助幼儿进一步巩固相关数知识。

　　活动流程简介：
　　1、第一阶段：喂养前的准备         
　　2、第二阶段：爱心喂养   
　　3、第三阶段：小、中、大班合作科学喂养

亲亲小兔子（主题活动方案）.doc (662 KB, 下载次数: 1170)

2012-7-12 23:15 上传

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