大班社会领域《身边的安全卫士》说课稿

伊丽芳

执教老师: 袁媛

一、    设计意图
交警、消防员、警察等都是小朋友们日常生活中常见的人，这些人不但能引导人们遵守相应的规则，还能在紧急时刻保护人们的生命财产安全。幼儿虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，而大班的幼儿其知识经验和生活体验更为丰富，对事物的认识也更为深刻，他们开始能注意到角色地位和经验背景对个体情感的影响。为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，萌发幼儿尊敬、热爱这些劳动者的情感，故设计了此活动。

二、    活动目标
1．初步了解交警、消防员、警察等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
（从认知的维度，以幼儿对这些职业已有的认知为基础，让幼儿认识到这些职业间的不同点和相似点，学会区分，知道在日常生活中他们的自己的关系。）
2．学会遇到危险时如何进行正确求救，培养幼儿的自我安全意识。
（从能力的维度，锻炼幼儿在一些紧急时刻下自我保护的能力，提高自身的安全意识。）
3．通过这项活动，幼儿能够尊敬热爱这些人。
（从情感的维度，让幼儿能够体会出这些人的辛勤付出，懂得尊重他们的劳动成果。）

三、    活动的重点难点  
我认为本活动的重点是初步认识交警、消防员与警察这些职业的特点，了解他们的工作与幼儿自身的关系。因为幼儿对这些职业的认识还只是停留在表面，实际与他们并没有过多的接触。大班幼儿的知识经验和生活体验比较丰富，而本次活动就是帮助幼儿在他们已有的认知基础上能够从多角度深入地了解这些职业，学会区分和辨别，从而懂得这些职业与自己的关系。
难点可能会出现在幼儿学会在遇到紧急情况时如何求救，学会一些简单的自我保护方法。一方面，大班幼儿的自我保护能力还不是很强，还不能完全分辨哪些可以做哪些不可以做，可能会产生误导；另一方面，幼儿在这些事件上的实际经验还比较少或是还没有，单靠教师引导可能达不到预期的效果。


大班社会领域《身边的安全卫士》说课稿.doc (43 KB, 下载次数: 482)

2014-1-25 20:54 上传

点击文件名下载附件