大班社会领域《中秋家家乐》活动设计

伊丽芳

执教老师： 陶双骥

一 设计意图
幼儿园社会教育的目标之一是“爱父母长辈、老师合同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”具体地说，就是要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，以及适当向幼儿介绍我国各名族的文化，感知人类文化的多样性和差异性，培养、尊重、平等的态度。
  本活动为迎中秋而设计，为中秋系列活动之一。作为大班社会领域活动，考虑到幼儿园课程体系和幼儿发展水平、已有经验，活动立足于了解中秋文化和体验家庭、亲人团圆的情感体验。

二 活动目标：
1  巩固对传统节日中秋节及其由来、传说和有关习俗的认知，了解中秋节所隐藏的“团圆”“团聚”含义。
   此为认知维度目标，该目标前部分立足于幼儿已有的经验，通过回忆的方式唤起、巩固幼儿对中秋节的认知，是本活动的认知基础。大班的幼儿对于中秋节的传说、由来、故事以及一些常见的习俗已经有一定的认知，但对于中秋节所包含的文化涵义和中秋节习俗代表的文化传统不了解。喜欢、热爱中秋节的感情体验缺少深层次认知的基础。

2  表述自己观察的结果和感受，知道在中秋节和家人团聚、初步关心家人。
此为能力维度目标。大班幼儿已经能体验节日的快乐氛围，能用绘画、制作的方式表达自己的感受，此目标就是为了引导幼儿用与家人交流、分享的方法表达感受。

3 体验中秋节“团圆”的文化氛围、体验集体的团聚，互相分享家庭欢聚的欢乐.
此为情感维度目标。幼儿了解、感受和体验中秋节所特有的文化氛围，有利于激发他们喜欢中秋节、热爱中国传统文化。幼儿在体验后能去享受家庭团聚的欢乐，感受家的温暖。

大班社会领域《中秋家家乐》活动设计.doc (45.5 KB, 下载次数: 538)

2014-1-26 13:53 上传

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