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作者:杨毅锋
单位:厦门市吕岭幼儿园
作品简介: 此次活动我大胆尝试将音乐与绘本相整合,挖掘绘本与音乐的“同构”之处,如选择旋律快慢明显的两段音乐,使其与绘本所呈现动与静的画面特点起到异曲同工之妙,通过听、想、看、说、演等方式巧妙地帮助幼儿为不同的音乐匹配故事情节;活动的结尾处又紧紧抓住大卫的情感变化,适时地渗入悲伤-娓娓感人的音乐,引领幼儿感受音乐、画面的交融所带来的文学作品的意境美以及它所传递的爱的情感,升华幼儿对音乐的的感受力。
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