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多媒体教学在幼儿园语言教学中的优势

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发表于 2012-5-15 21:11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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多媒体教学在幼儿园语言教学中的优势
     ——以大班散文诗《云彩和风儿》为例

宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园  柴剑芸

       随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性,使原本枯燥的教学活动变的丰富、有趣。

       在语言活动中利用多媒体教学手段,可以营造动态情境,激发幼儿语言表达的积极性;渲染欣赏氛围培养幼儿对语言的感知能力;构建想象空间,提高幼儿语言运用的创造性,培养幼儿的创新能力。基于以上原因,我利用多媒体教学手段在语言活动中进行了研究和探索。

       这次研究我选择了大班的散文诗《云彩和风儿》,它内容短小精悍,生动形象又极富童趣,诗歌里云彩的变化和奇妙,吸引着幼儿的好奇与想象。根据研究需要,我将同一个活动设计成两种不同的活动模式,第一种是用图谱等传统的教具(对照组),第二种是利用多媒体课件进行教学(实验组)。通过两次活动的开展,我进行了对比,发现多媒体教学在语言活动中有着较明显的优势。

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