大班社会领域《认识人民币》的活动设计

伊丽芳

执教老师：郑明艳

一、设计意图
人民币是我国法定的货币，在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小，缺乏社会经验，家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的认识。这节课的教学就是为了让幼儿结合自己的生活经验和已掌握的对10以内数的认识，进一步认识人民币，使幼儿在简单的活动中感知人民币的面值和人民币的功能。人民币的图案比较繁杂，需要观察多个方面适合于大班的幼儿，大班对于数，能够简单的系统的观察出人民币的特点。

二、 活动目标
1、 知道人民币的特征和面值
2、简单的了解人民币间的换算关系
依据：大班的幼儿知识与生活经验比较丰富，对事物的认知也比较深刻，在这一阶段能够注意到社会上其他人的情感与事物。对于自己与事物认知有一定的基础，在老师的引导下能够系统的认识人民币，认知水平较高能够达到预期的目标。而且了解了换算关系，可以为幼儿买东西奠定基础，增加购买欲望。

三、重点
知道人民币的特征与面值。
了解人民币的特征面值是新授课，只有知道他的特征面值才可以为后面的活动做准备。

四. 难点
简单的了解人民币的换算关系。
换算关系并不属于社会课的范围，是属于数学的范围，再这节课上会简单的提及，不会涉及太多，所以让小朋友掌握的就有点困难。


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2014-1-25 20:37 上传

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